114-1六乙班級經營計畫表

班級經營計畫 ◎教師姓名：洪美瑜 ◎班級： 六 年 乙 班 ◎時間：114 學年度第 1學期 一、班級公約：□ 教師自訂 ■ 師生共同討論 服裝規定：114上學期 星期一、星期五：穿學年服 ， 星期二：穿運動服，星期三：穿便服，星期四：穿班服 1. 每天準時到校不遲到，上課鐘響就坐好，作業完成不遲交。 2. 看到師長、來賓及同學，主動問好有禮貌。 3.看到同學有困難，主動幫助，但不大聲喧嘩或代替作答；互助但不過度介入。 4. 發生爭執時，先冷靜，學習用和平方式解決問題，說話和氣不生氣。 5. 不批評、不嘲笑，學會聆聽與尊重。 6. 上課專心聽講，先舉手再發言，尊重他人學習權利，也讓自己更專心。 7. 每個人都會犯錯，關鍵是肯負責任，勇敢承認錯誤並努力改進。 8. 在教室及走廊慢走不奔跑，遵守規則不推擠。 9. 凡事自動自發好，習慣培養自律能力，逐步進步看得見。 10. 認真完成作業，確實訂正不馬虎。 11. 保持教室整潔、打掃工作認真，做好垃圾分類。 12. 學校電話04-26811270轉分機162，有事要請假，務必主動通知老師。 二、自治幹部：□ 教師指定 ■ 班會選舉產生 □ 定期輪替 給予每個孩子班級自治任務，養成自我管理、負責、服從，具備領導的能力與態度， 「正向的班級氛圍，造就正向的學習效果 」。 每個孩子都是我們都是班上最重要的優秀螺絲釘，缺一不可；老師努力使教學品質提升，學生認真讓學習成效加倍。 1. 凡表現良好即得一點(如主動幫助同學、自發行善、上課積極提問)，累積點數於期中與期末兌換相應獎勵品。 2. 違反班級公約或做出損害自己及他人權益之事時，除口頭糾正外，重者扣點數、視情況外加愛班服務。 班級分工： 總務長:20陳藝心，整隊長: 輪流當，冷氣長: 15賴芊妤，電燈長: 8郭書伸 窗戶長:01沈彥恩，事務長: 19張艾婕，螢幕長: 6陳令祥，垃圾車: 4錢偉霖 掃具長:18劉恩耘，9掃具長:09鄭亦凱+18劉恩耘，平板長: 21詹佩瑩 落葉車:25陳佩彤+16鄒旻希，秩序長: 24江芷妍+9鄭亦凱，水溝長:13榮宇瀚 餐具長: 6陳令祥+14葉芯妮，漱口長: 23胡嘉育，回收長: 13榮宇瀚+02沈郁唯 整潔排長: 22.24.12.11.21.2 桌椅排長: 26.3.10.7.13.5 午餐工作 用餐秩序21陳藝心，點心長:23胡嘉育，打飯15賴芊妤， 打菜1:25江芷妍，打菜2:26陳佩彤，打菜3:16鄒旻希 餐後地板22，擦餐桌:18，洗手台19+26，洗餐具:6+14 來 回 抬飯7.11 抬飯12 菜桶1:2 菜桶1:8 菜桶2:1 菜桶2:13 主餐3:11+07 主餐17+24 湯桶4:9 湯桶5 三、獎懲制度：□ 教師自訂 ■ 師生共同討論 使用增強策略，獎懲的原則是多獎少懲。以獎為主，罰為非必要性輔助時；要讓學生了解為何得獎或受懲，而且要即時；精神的和物質的交互並用，獎懲的緣由和程度會與行為相稱。例如運動飲料或文具或小點心，也會重視學生個別差異及程度彈性處理。 四、班級特色（含班級例行活動、特別活動） ＊養成閱讀好習慣: ＊每日晨讀十分鐘 ＊數位融入教學載具教學及回家作業 每日實踐: 1.午餐營養:要均衡，每樣都吃不挑食。 2.適時給予學生安全感和溫暖的支持、培養快樂的品格。 （一）老師以身作則，做學生良好行為之典範。 （二）凡事以公平、公正為原則，不偏好某些學生避免將學生貼上標籤。 （三）建立合諧的溝通模式，讓學生感受到被尊重與重視。 （四）賞罰分明，使學生能清楚辨識是非對錯。 （五）真誠付出，積極關心，扮演「亦師亦友」的角色，鼓勵學生勇於表達自己。 （六）保持與家長聯繫，以學生為第一考量，隨時做好親師溝通，共同支持孩子的成長。 ◎ 親師溝通相關事項： 1.在校遇到困難或有任何需要，一定要立刻告訴老師。當孩子在家中分享學校或班級事務時，若家長有疑問，請與老師洽談探究、以理性態度溝通解決，請避免在孩子面前批評學校或老師，以免影響孩子對學習環境的信任與尊重，進而產生反感、抗拒學習，甚至模仿負面言行，對成長造成不良影響。 請家長放心，對於孩子的事情老師一定會及時處理，並以孩子的最佳利益為優先。也請給予老師一些時間與信任，讓我們能攜手為孩子營造一個正向、溫暖的學習氛圍，陪伴他們健康快樂地成長。 2.身心若有特殊情況（如心臟病、氣喘、癲癇……），請務必告訴老師，以便事先防範。 評量方式: 1.期考占50％ 2.平時成績占50％（包含習作、回家作業、平時考、上課表現、上台發表等）